PENERAPAN METODE TALKING STICK MEDIA CHOOSE NUMBER DENGAN TASK ORIENTATION PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI MA YPPI BENGKALIS TAHUN AJARAN 2017/2018

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa
melalui penerapan metode talking stick media choose number dengan task
orientation pada materi sistem pencernaan. Penelitian ini dilakukan pada bulan
Februari-Maret 2018, bertempat di MA YPPI Bengkalis. Subjek penelitian ini
adalah seluruh siswa kelas XI IPA berjumlah 25 orang siswa terdiri dari 13 orang
siswa laki-laki dan 12 orang siswa perempuan. Parameter pada penelitian ini hasil
belajar siswa yang terdiri dari daya serap siswa dan ketuntasan belajar serta
aktivitas siswa dan aktivitas guru. Rerata daya serap siswa pada siklus I UH I
yaitu 79.20 (kategori cukup), sedangkan pada siklus II UH 2 meningkat menjadi
86.13 (kategori baik), persentase ketuntasan belajar siswa siklus I 72% (tidak
tuntas), sedangkan pada siklus II 92% (tuntas) persentase pada aktivitas guru pada
siklus I 90.4% dan siklus II meningkat menjadi 100%. Berdasarkan uji-t paired
sampel terdapat perbedaan yang signifikan antara UH I dan UH II maka dapat
disimpulkan bahwa penerapan metode talking stick media choose number dengan
task orientation pada materi sistem pencernaan dapat meningkatkan hasil belajar
siswa kelas XI MA YPPI Bengkalis tahun ajaran 2017/2018.
Kata Kunci: Metode Talking Stick Media Choose Number, Task Orientation, Hasil Belajar, Sistem pencernaan