REPOSITORY ITEM
Repositori Kemendikdasmen
Kembali

Panduan Guru seni tari untuk SMP/MTs kelas VII (edisi revisi)

Anasta, Non Dwishiera Cahya; Sari, Retno Ayu Munigar

Kegiatan pembelajaran seni tari dapat menjadi media mengembangkan kreativitas peserta didik, serta mengekspresikan diri dalam rangka mengembangkan kecerdasan majemuk. Dalam pelaksanaannya, pembelajaran seni tari mengalami permasalahan yang kompleks. Contohnya, beberapa sekolah tidak memiliki guru seni yang berkualifikasi pendidikan seni tari, pembelajaran seni tari dipahami hanya memuat domain psikomotorik, yang bertujuan untuk membentuk keterampilan menari peserta didik. Hakikatnya pembelajaran seni tari dapat memberikan kontribusi terhadap perkembangan kognitif dan afektif peserta didik. Melalui kegiatan berpikir, mengekspresikan diri, berkreasi, dan mengapresiasi dapat mengembangkan keterampilan berpikir kritis, kreatif, komunikatif, inovatif, dan kolaboratif peserta didik yang dibutuhkan di abad 21. Peran pendidikan seni tari tersebut seharusnya dipahami oleh setiap guru seni tari sehingga guru memiliki kesiapan dan kemampuan dalam melaksanakan pembelajaran seni tari.
Detail Information
Publisher
Pusat Perbukuan
Tahun
2023
Bahasa
id
Last Updated
2026-04-14T06:36:53Z
Subjects / Keywords
Akses Dokumen
Unduh PDF
Hak Cipta & Lisensi

Konten ini bersumber dari Repositori Institusi Kemendikdasmen.

Hak cipta dimiliki oleh institusi pencipta karya. Dilisensikan di bawah Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0).

Metadata di-harvest melalui protokol OAI-PMH sesuai SK Sekjen Kemendikbudristek No. 18/M/2022.