Membangun mitra-strategis dengan Pemerintah Daerah melalui pendekatan Partisipatif dan Kolaboratif (Par-Kol) untuk mengembangkan dan memberdayakan Guru, Tenaga Kependidikan serta Pendidik Lainnya (GTKPL)
Darwangsa, Haksan
Makalah ini membahas strategi kemitraan partisipatif dan kolaboratif (Par-Kol) antara UPT Kemdikbudristek dan pemerintah daerah dalam meningkatkan mutu pendidikan di Kalimantan Timur. Tantangan berupa luas wilayah, keterbatasan infrastruktur, serta distribusi tenaga pendidik yang tidak merata diatasi melalui komunikasi dua arah, koordinasi lintas stakeholder, dan program strategis yang terencana. Pendekatan Par-Kol diharapkan mampu memberdayakan guru, tenaga kependidikan, dan pendidik lainnya (GTKPL) secara efektif, mendukung pemerataan tenaga pendidik, serta memperkuat implementasi Kurikulum Merdeka.
Detail Information
- Publisher
- Balai Penjaminan Mutu Pendidikan Provinsi Kalimantan Timur
- Tahun
- 2022
- Bahasa
- id
- Last Updated
- 2026-03-13T00:30:58Z
Subjects / Keywords
Akses Dokumen
Hak Cipta & Lisensi
Konten ini bersumber dari Repositori Institusi Kemendikdasmen.
Hak cipta dimiliki oleh institusi pencipta karya. Dilisensikan di bawah Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0).
Metadata di-harvest melalui protokol OAI-PMH sesuai SK Sekjen Kemendikbudristek No. 18/M/2022.
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah